lundi 25 février

Former à la veille ?

Former aux pratiques et aux outils de veille, mais surtout former à la posture de veille.

Former à quelques outils utiles à la diffusion des résultats de la recherche itérative d'information, certes.
Former à quelques outils utiles à la recherche d'information, certes.
Mais surtout bien inscrire les fonctions remplies par ces outils dans le processus complet de la veille.

Si j'en crois ce que j'ai lu des travaux évalués lors l'édition 2013 du Challenge de la Veille (organisé par l'IUT de Nancy), n'est pas universellement perçue la distinction entre d'une part recherche d'information débouchant sur une synthèse et d'autre part mise en place d'un tableau de veille. Les documentalistes en herbes, dûment coaché(e)s par leurs enseignants d'IUT, ont fourni de bons voire excellents travaux pour satisfaire à la demande du pôle de compétitivité HYDREOS. Et peut-être la formulation de la demande induisait-elle davantage une posture de recherche d'information débouchant sur une synthèse qu'une authentique posture de veille ?

Je gage que les organisateurs de la prochaine édition feront tout pour que l'orientation veille soit prégnante et indiscutable...


 

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dimanche 27 janvier

ATTENTION : CONFIDENTIEL !


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vendredi 11 janvier

Un nouveau groupe sectoriel à l'ADBS !

ADBSImaginé en 2012 par deux mordus des langages documentaires et autres taxonomies et métadonnées,  le secteur "Taxonomies & Métadonnées" est né dans le sillage de la campagne d'adhésions ADBS 2013. Il va se mettre en place progressivement courant 2013 et vous pouvez prendre contact dès maintenant avec ses co-animateurs, Sylvie Dalbin et Bruno Richardot (liens sur la page du secteur). Une liste de diffusion est d'ores et déjà mise en place.


Ébauche du programme 2013 :

  • Participation au Secteur Recherche - vendredi 01/02/2013
  • Se connaître : enquête interne au secteur T&M (à venir)
  • Définir des axes d'action - travail en ligne
  • Participation au "Référentiel Métiers et compétences"


À ce jour plus de cinquante adhérent(e)s sont déjà inscrit(e)s. Pourquoi pas vous !


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jeudi 03 janvier

Nouveaux métiers et technologies du web au programme de la seconde semaine WebMasterWeek

Un cycle de conférences "nouveaux métiers et technologies du web" est organisé par l'UFR DECCID de Lille3. C'est la seconde semaine WebMasterWeek qui se déroule du 7 au 11 janvier 2013, à Pont de Bois, Bâtiment B3, amphi G.
Entrée libre (sans inscription).

Voilà le programme :

Lundi 7 janvier

  • 10h30 - 12h00 Coworking, une communauté de travail physique et virtuelle (Emmanuel Duvette, CoworkingLille)
  • 13h30-15h30 Les tendances de l'industrie de l'information (Ruth Martinez, GFII)
  • 15h30-17h00 Marketing digital (Claire Ruffin, Rouge Interactif/Pictime)

Mardi 8 janvier

  • 9h30-10h30 La cartographie du Web : le lien social sur le Net (Marta Severo, IUT Tourcoing)
  • 13h30-15h30 La bibliothèque numérique de référence de Roubaix (Esther de Climmer, Médiathèque de Roubaix)
  • 15h30-17h00 Analyse et stratégie de l’opinion en ligne (Julien Poncet, antidox)

Mercredi 9 janvier

  • 10h30-12h30 Publishing Yesterday, Today and Tomorrow - Sales management and electronic publishing services (Peter Rogers, Aptara)

Jeudi 10 janvier

  • 9h00-10h00 Web design (Olivier capra, Le Fresnoy)
  • 13h00-14h30 L'évolution de l'édition scientifique (Nick Barber, Springer France)
  • 14h30-16h00 L'aide à la décision (Henri Stiller, Histen Riller)
  • 16h00-17h30 Village innovation (Eric Delcroix, VAD e-commerce)

 

 

 

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mercredi 02 janvier

Le droit d'auteur à l'épreuve d'Internet (audio)


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dimanche 30 décembre

Des tablettes mésopotamiennes aux outils du Web 2.0...

Marc Rougier est à TEDxPantheonSorbonne


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Partage

<< Lorsqu’il s’agit de penser les cultures numériques, le mot partage est imparfait et irremplaçable.

  • Imparfait, parce que dans la plupart des langues, son étymologie renvoie au découpage en parts d’un gâteau de taille fixe. Or, dans l’espace numérique, partager c’est multiplier, créer de nouvelles copies, les donner à d’autres, les rendre disponibles, sans en être pour autant privés.
  • Irremplaçable, parce qu’historiquement et culturellement, c’est bien le partage de l’information, de la culture, des connaissances et de l’innovation qui est au coeur des pratiques numériques.

<< C’est bien aussi la guerre au partage qui est le fil conducteur des politiques qui tentent de retarder le moment où chacun sera, selon ses souhaits et ses goûts, un distributeur hors marché (sans but de profit) de la culture au sens le plus large.

<< Le partage est légitime, utile et compatible avec les conditions d’existence d’activités créatives de qualité, pour peu qu’on s’en donne les moyens. >>

Début dicode l'article 'partage' du tout récent Dictionnaire politique d'Internet & du numérique, diffusé par le Journal du Net, coordonnée par Christophe Stener, avec introduction par Fleur Pellerin et avant-propos de Neelie Kroes (vice-Présidente de la Commission européenne). L'article est signé Philippe Aigrain, co-fondateur de La Quadrature du Net.

À côté de cet article, le chaîne 'partage' connaît 47 occurrences dans ce dictionnaire. À les analyser, on verra vite que la valeur du partage n'est pas la chose la mieux ... partagée. À preuve, s'il en faut, les négociations en cours entre USA et Russie.


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jeudi 20 décembre

Les documentalistes vont au Louvre-Lens !

L’ADBS Nord-Picardie et le Louvre-Lens vous proposent une journée d’étude ADBS :

Les ressources documentaires en musée :
rôle, place et prospective
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Jeudi 21 mars 2013 de 9h à 17h30 au musée Louvre-Lens
Inscription en ligne sur le site ADBS à partir du 15 janvier 2013.

Coordination scientifique

  • Anne Lamalle, Directrice du centre de ressources, Louvre-Lens
  • Maryse Rizza, Chef de projet en gestion documentaire, Doctorante en SIC, Laboratoire GERIICO- Université de Lille 3

Argument
Les missions des musées se concentrent autour de quatre grandes thématiques :

  1. la conservation, l’enrichissement, la restauration et l’étude des collections ;
  2. l’accessibilité au public le plus large ;
  3. l’éducation et la garantie d’un accès égal à tous à la culture
  4. la contribution au progrès, à la connaissance et à la recherche.

Si, dans l’espace de l’exposition, les NTIC ont largement pris leur place, les musées accordent de plus en plus d’importance et de moyens à l’accès aux ressources documentaires qui accompagnent les collections.

GrandeGalerieChancelphoto : http://www.louvrelens.fr/

Programme provisoire

  •   9H00 : Accueil des participants
  •   9H30 : discours d’ouverture
  •   9H45 : « Du support papier au support numérique : rôle, place et organisation des services de documentation muséale »
  • 10H30 : Fonds documentaires numérisés en ligne au service de la médiation scientifique
  • 11H15 : Documentaliste du secteur culturel ; identité, formation et réseaux
  • 12H30 : Déjeuner sur place
  • 14H     : Ressources numériques et transmission du patrimoine public
  • 15H     : Ressources documentaires et espace de savoir ; le projet du Louvre Lens
  • 16H     : Visite du centre de ressources et du musée Louvre Lens
    Fin de journée 17H30

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mercredi 05 décembre

Jean Bollack

Bollack_nouvellephoto_lr_grayJean Bollack est parti hier matin.

Né en 1923, il était, comme dit Fabienne Blaise, une grande figure de la philologie ancienne, le fondateur de ce que nos collègues étrangers appellent l'École de Lille. L'étendue de ses nombreux travaux, qui pour beaucoup ont compté, allaient de la philosophie présocratique à la poésie de Celan, en passant par la tragédie grecque, entre autres.

Ce qui était remarquable chez cet homme vénérable, c'est ce mélange de culture humaniste incommensurable et de rigueur scientifique impitoyable dans la pratique de la lecture philosophique et littéraire. Au centre de recherche qu'il a créé à Lille3, dans les années 70, le Centre de Recherche Philologique, nous pratiquions une lecture des textes que je n'avais rencontrée nulle part ailleurs et qui a imprimé mon esprit d'une marque indélébile.

J'avais commencé mes études de philosophie à la Sorbonne (Paris IV) où le conservatisme aussi bien politique que scientifique régnait en maître. Arrivé dans le Nord à la fin des années 70, j'ai souhaité engager une recherche (thèse) sur le symbolisme animal chez Platon, sous sa direction. Le trait d'union entre mes études sorbonnardes et mes études lilloises, c'était Heinz Wismann qui, à Paris, m'avait entraîné à la germanité philosophique tout en m'initiant à cette "rigueur de lecture" si caractéristique de l'École de Lille (travail philologico-philosophico-littéraire voire linguistique sur les textes de Kant, Hegel, Nietzsche et Freud) et que je retrouvais avec joie aux côtés de jean Bollack à Lille (avec Laks, Judet de la Combe, etc.). Fabienne Blaise était alors ma condisciple. Elle a perdu un maître, dit-elle. Moi, j'ai perdu une figure tutélaire assez lointaine (n'ayant pas concrétisé mon idée de thèse, je l'ai finalement assez peu côtoyé) mais qui a marqué ce goût pour la "rigueur de lecture" qui m'habite encore aujourd'hui - et a fait de moi un professionnel de l'information et de la documentation un tantinet marginal...


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dimanche 30 septembre

SavoirsCom1 cause dans le micro de Lescure

C'était le 26 septembre dernier. On écoute :

 Une carte schématise le discours tenu :

savoirscomm1


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