Marc Rougier est à TEDxPantheonSorbonne

<< Lorsqu’il s’agit de penser les cultures numériques, le mot partage est imparfait et irremplaçable.

• Imparfait, parce que dans la plupart des langues, son étymologie renvoie au découpage en parts d’un gâteau de taille fixe. Or, dans l’espace numérique, partager c’est multiplier, créer de nouvelles copies, les donner à d’autres, les rendre disponibles, sans en être pour autant privés.
• Irremplaçable, parce qu’historiquement et culturellement, c’est bien le partage de l’information, de la culture, des connaissances et de l’innovation qui est au coeur des pratiques numériques.

<< C’est bien aussi la guerre au partage qui est le fil conducteur des politiques qui tentent de retarder le moment où chacun sera, selon ses souhaits et ses goûts, un distributeur hors marché (sans but de profit) de la culture au sens le plus large.

<< Le partage est légitime, utile et compatible avec les conditions d’existence d’activités créatives de qualité, pour peu qu’on s’en donne les moyens. >>

Début de l'article 'partage' du tout récent Dictionnaire politique d'Internet & du numérique, diffusé par le Journal du Net, coordonnée par Christophe Stener, avec introduction par Fleur Pellerin et avant-propos de Neelie Kroes (vice-Présidente de la Commission européenne). L'article est signé Philippe Aigrain, co-fondateur de La Quadrature du Net.

À côté de cet article, le chaîne 'partage' connaît 47 occurrences dans ce dictionnaire. À les analyser, on verra vite que la valeur du partage n'est pas la chose la mieux ... partagée. À preuve, s'il en faut, les négociations en cours entre USA et Russie.

2013, rallumons les étoiles par CN-PCF

Le département "Cultures Numériques" du CUEEP, institut de l'Université Lille1, assure des formations collectives d'initiation à l'utilisation de l'ordinateur avec des publics adultes en situation d'illettrisme aussi bien que des formations au C2i avec des publics étudiants voire des formations au multimédia pédagogique dans le cadre des masters en sciences de l'éducation.

Si vous souhaitez intégrer l'équipe des formateurs de ce département, demandez un rendez-vous en cliquant ici.

L’ADBS Nord-Picardie et le Louvre-Lens vous proposent une journée d’étude ADBS :

Les ressources documentaires en musée :
rôle, place et prospective.
Jeudi 21 mars 2013 de 9h à 17h30 au musée Louvre-Lens
Inscription en ligne sur le site ADBS à partir du 15 janvier 2013.

Coordination scientifique

• Anne Lamalle, Directrice du centre de ressources, Louvre-Lens
• Maryse Rizza, Chef de projet en gestion documentaire, Doctorante en SIC, Laboratoire GERIICO- Université de Lille 3

Argument
Les missions des musées se concentrent autour de quatre grandes thématiques :

1. la conservation, l’enrichissement, la restauration et l’étude des collections ;
2. l’accessibilité au public le plus large ;
3. l’éducation et la garantie d’un accès égal à tous à la culture
4. la contribution au progrès, à la connaissance et à la recherche.

Si, dans l’espace de l’exposition, les NTIC ont largement pris leur place, les musées accordent de plus en plus d’importance et de moyens à l’accès aux ressources documentaires qui accompagnent les collections.

photo : http://www.louvrelens.fr/

Programme provisoire

•   9H00 : Accueil des participants
•   9H30 : discours d’ouverture
•   9H45 : « Du support papier au support numérique : rôle, place et organisation des services de documentation muséale »
• 10H30 : Fonds documentaires numérisés en ligne au service de la médiation scientifique
• 11H15 : Documentaliste du secteur culturel ; identité, formation et réseaux
  
• 12H30 : Déjeuner sur place
• 14H     : Ressources numériques et transmission du patrimoine public
• 15H     : Ressources documentaires et espace de savoir ; le projet du Louvre Lens
• 16H     : Visite du centre de ressources et du musée Louvre Lens
  Fin de journée 17H30

Refusant de "réduire la formation professionnelle ni à la seule adaptation des salariés dans l'entreprise, ni à un outil au service des politiques de l'emploi", la nouvelle présidente du Conseil national de la formation professionnelle tout au long de la vie - CNFPTLV pour les intimes - est d'accord avec le gouvernement pour rapprocher rapidement politique emploi et politique formation.

Quoi ?

Le vendredi 22 février 2013, de 9h à 12h, l'ADBS Nord-Picardie vous invite à une table ronde où seront abordés la recherche d'information, la rédaction Web, le référencement et l'accessibilité.

Quatre intervenants, spécialistes de ces domaines, feront le point et présenteront leurs métiers, leurs blogs et ouvrages : Olivier ANDRIEU, Sébastien BILLARD, Isabelle CANIVET et Véronique MESGUICH, co-présidente de l'ADBS. Bruno-Bernard SIMON animera la discussion.

Ça se déroule à l'ADULM, Agence de développement et d'urbanisme de Lille Métropole, sise au 299, Bvd de Leeds – Espace International – 59777 EURALILLE (Accès : M° Lille-Flandres ou Lille-Europe).

Pour mieux organiser cette journée, la délégation Nord-Picardie de l'ADBS vous demande de vous inscrire dès maintenant, par mail à cecilewibaux@hotmail.fr. Le nombre de places étant limité, vous avez intérêt à vous inscrire avant le 15 février 2012.

Content, le Gaëtan !

Le Hollande va s'en prendre une en plein dans la tronche ! Pas d'échappatoire possible ! Elle va lui péter à la gueule la bombe posée là par Fillon & C° !

Il va voir ce qu'il en coûte de battre aux élections démocratiques les tenants de l'ultralibéralisme style Fillon, Copé et autres Sarkozy !

Bien fait pour lui !

Quant aux pauvres retraités, sûr que la droite de retour au pouvoir va s'occuper d'eux ! Surtout les retraités riches !

Terrible rapprochement à la Une du journal ultradroitier !

On dirait bien que l'écœurant Obelix inflige, par sa désertion fiscale, une sanction à Hollande...

Tous ces riches, enrichis par les Français (qui travaillent pour des salaires de misère chez les Mulliez, qui achètent à Auchan, qui vont au cinéma voir Obélix, etc.), tous ces riches qui seront éventuellement les premiers à entonner des leçons de patriotisme à l'adresse générale, tous ces riches ne sanctionnent pas Hollande, mais bien les Français...

Étonnant, non ?

Par ailleurs, le Une du Parisien est elle aussi troublante. Le rapprochement entre la question des thèmes possibles en collège et la financiarisation de la justice aux États-Unis interpelle, comme on dit.

Ce que je sais, c'est que ma fille - qui était au collège il n'y a pas très longtemps, est choquée par l'idée que les $$ puissent stopper net la recherche judiciaire de la vérité dans une affaire de viol présumé...

Alors, on peut parler de quoi au collège ?